高校博士走进三中课堂
为加强日语教学的研究，学校特邀江苏省常熟理工学院中等日语教育研究中心程青博士来校指导日语教学工作。
交流研讨
当天上午，程博士和我校日语备课组三位老师交流研讨。他首先了解了高三、高二教学进度，并依据调研情况对如何合理安排教学进度作了科学指导。程博士说，教学进度的安排既要考虑学生的接受能力，又要兼顾课程进度，高三年级还要留足时间进行复习。接下来，他介绍了中等日语教育研究中心近年来调研的高中日语教学现状，程博士强调，近年来，高中日语教学正以飞快的速度发展，在这样的背景下，日语师资队伍的建设问题就迫在眉睫了，他希望江苏能组建日语教学联盟，规范日语教学，日语教师之间也要常态展开教研活动，通过一些大型研讨活动，互通有无，相互借鉴，共同提高。
走进课堂
下午，程博士分别面向高二年级学生和高三年级学生授课。在高二课堂上，他围绕“音、字、词、句”做了如何学习日语的专题讲座。程博士认为：学习日语要对五十音图滚瓜烂熟；要养成一笔一画写字的习惯，要特别关注日本语与近似汉字的细微区别；词要多读，平时要大声说出来，要懂得日本语会读就会写的诀窍；句型要熟记日本语语法规则。在高三课堂上，他讲了三个语态：被动语态、使动语态和可能语态，广大学生进一步明晰了三种语态的正确用法。
程博士的课堂内容充实，教学方式活泼生动，学生参与面广，发言积极性高，极大地激发了学生学习日语的热情。
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