泰州市第三高级中学校本课程开设方案
泰州市第三高级中学
校本课程开设方案
随着新一轮高考方案的即将出台，“走班制+行政班”这种教学形式将普遍推开。课程是课改的核心，校本课程的数量与质量将成为新一轮教育改革成功的关键因素。为了进一步适应新的形势的需要，加大改革的步伐，特制订学校校本课程开设方案。校本课程开设方案
一、校本课程的类型
1.校本化的国家课程 2.学科拓展性课程 3.活动性课程
学校让学生进行选择的校本课程为二、三两类。
二、校本课程的开设流程
1.经校本课程管理委员会审核确定开设的选修课程，并编制校本课程选修指南。
选修指南包括校本课程选课说明、选课的流程、课程目录（包含课程名称、课程类别、选修对象）、校本课程介绍（包括课程简介、教师简介）等。
2.将所确定开设的选修课程在开学前一周公布在学校的网站上，并通知所有师生。
3.开学时，由班主任和任课教师进行课程选择指导和网络选课技术指导。同时分发校本课程选修指南。
4.学生根据自己的兴趣爱好，填报选课志愿表。为便于统筹安排，每位学生可选报两个专题，分为第一和第二志愿。为提高教学效益，一般情况下，凡选择人数不足20人的课程暂不开设。
5.学校对学生的志愿表进行统计汇总，并根据学生选课情况制定学校实际开设课程方案，允许学生在一定期限内对选科结果进行微调。
6.学校依据选科情况排出一学期的课程表，并确定上课地点。
三、校本课程的教学要求
教师或教师小组根据学校安排，在指定地点组织开展教学活动。校本课程教学组织的要求与国家、地方课程的要求相同。要建立临时班级、组，加强考勤和考核。教师要精心备课，认真上课，并根据实际情况，及时完善课程内容，调整教学方式；学生应根据教师的要求，严格遵守学习纪律，积极参与学习活动，认真完成学习任务。
四、校本课程的考核
每一专题学习结束后，教师要组织对学生进行考核，并向教务处提交课程实施总结。对学生的考核可采用测试、小论文、实验、设计、竞赛等多种方式进行，考核成绩纳入学生学期综合测评和学生个人成长档案。
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