泰州市第三高级中学

2016-2017学年资助育人活动计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将“两学一做”教育活动落实到行动上，将党员、教师的创先争优活动渗透到学校教育的全过程，通过资助育人活动，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，解决他们的后顾之忧，促进他们成长成才，构建学校全面帮困、自助、育人的新格局，提升学校的文化底蕴。

二、活动内容：

当前我校学生中有一定比例的学困生和贫困生，通过学校中层以上干部、党员教师与学困生和贫困生结对帮扶，解决贫困生的生活之忧，提高学困生的学习信心。为此，全体党员及广大青年教师采取以下措施，真心实意地帮助“两困生”。

（一）资助育人帮扶方案

学困生一直是困扰学校教育教学工作的重点，他们的学习状态涣散，组织纪律观念淡薄，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态，调整好他们的心态，学校特制定党员教师结对学困生帮扶方案。

1．确定学困生名单。各班班主任根据平时对学生行为习惯和学习习惯的观察，确定一定数量的学困生，然后分解到党员教师。

2．具体帮扶步骤：

① 经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，强调学校对他们的关心和爱护，使学困生端正心态，积极应对挑战。

②为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。用心去发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的学习兴趣。

③争取家长的配合，并对家长提出共同帮扶的措施方法。

④使党员教师明确自己的帮困对象，因材施教，提高教育的针对性。

⑤党员教师对学困生的学习表现要做跟踪调查，并及时家长沟通。

⑥建立学困生档案，及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，真正带出成效。

（二）贫困生结队帮扶方案

1．扶助对象

遵纪守法，品行优良；诚实谦逊，好学上进；经济困难，并迫切需要资助的在校学生。

2．扶助方式

①由学校党员教师与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；

②具体活动由政教处会同党支部组织进行，党员干部发挥带头作用；

③扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

3．扶助内容

①思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

②生活上资助

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

③学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

三、资助育人要求

1．扶助工作由各党员教师依据本方案进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

2．扶助工作应保持持续性、稳定性；

3．由各年级组推荐学困生、贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；

4．扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

5．结对老师要充分利用学校开展的各项集体活动，与结对学生进行互动，表达关注爱护之情，同时做好档案资料收集和整理工作。

                          泰州市第三高级中学政教处、党办

                                 2016年10月